Educar Vivendo

A profissão de coordenador pedagógico surgiu para substituir o "supervisor" escolar, pois até a década de 80/90, o supervisor era visto como um fiscalizador, um inspetor das rotinas escolas às normas oficiais e não alguem que contribuia com o processo educativo. Assim, mudou o nome, mas as atribuições continuam as mesmas: a) desenvolver um trabalho harmônico dentro da escola; b) Conversar diretamente com os professores sobre o desempenho discente; c)Acompanhar e avaliar o professor em relação ao que faz e como faz o seu próprio trabalho; d) Assessorar o trabalho do professor (transmitindo sugestões de atividades); e) Descentralizar as decisões a respeito da ação docente; f)Criar situações para a solução dos problemas que surjam no grupo de professores; g) Procurar subsídios que facilitem a ação docente; h) Discutir diferentes maneiras de trabalho e comunicando experiências; i)Elogiar o que positivo e esclarecendo o que considera negativo; j)Incentivar os p...

Observações É importante considerar, na construção do relatório os seguintes critérios: • A avaliação deve ser sempre enfatizar os avanços e não apenas os fracassos. Registrar o que o aluno conseguiu e em que progrediu; • Valorizar e registrar o desenvolvimento sócio afetivo como: participação, solidariedade, posicionamento, sentimentos; • É preciso registrar a participação do aluno nos projetos desenvolvidos no bimestre; • Deve-se proceder relação com o registro anterior; • Diversificar a redação de um aluno para o outro, buscando se fiel em suas colocações. Sugestões para iniciar relatórios • Com base nos objetivos trabalhados no bimestre, foi possível observar que o aluno... • Observando diariamente o desempenho do aluno, foi constatado que neste bimestre... • A partir das atividades apresentadas, o aluno demonstrou habilidades em... • Com base na observação diária, foi possível constatar que o aluno... Desenvolvimento cognitivo Lê com fluência vários tipos d...