Educar Vivendo

O capitão e os marinheiros somente sobrevivem ao mar quando atuam de forma harmônica, estabelecendo um ambiente de intercâmbio, troca, compreensão e auxílio. Numa sala de aula não é diferente... Como a escola tem como base e firmamento a sala de aula, logo se estabelece que é nesse espaço que se ganha ou que se perde o jogo. E nesse sentido vale destacar que o capitão do barco é o professor e os marujos são os estudantes. Todos sabem e reconhecem que o conhecimento mais amplo sobre a embarcação e também sobre as técnicas náuticas pertence ao experiente capitão (professor). Todos também reconhecem que o navio só conseguirá navegar e atingir os portos nos quais deseja chegar a partir da ação dos marinheiros (alunos).Se o contato inicial desse capitão com sua tripulação não for bom o que se poderá esperar para as viagens futuras da referida embarcação? Deve ficar claro para todos que não há estabilidade plena nos oceanos pelos quais todos irão navegar. Um dia pode ser de tormenta e o outr...

Pedagogas : Cristiane Rodrigues de Jesus, Daiane Kaciéle Segatto e Graciana Pangrácio E-mail para contato: cristianerdj@seed.pr.gov.br Instituições : C E 1o Centenário - EFM e E E José Ribas Vidal - EF Município / Estado: Campo Largo-PR Segmentos em que foi aplicado: Professores, alunos e funcionários. Foi utilizado algum recurso do Portal? : Não Relato O Relato abaixo consiste em uma prática de Conselho de Classe aplicado nos anos letivos de 2006 a 2008, pelas pedagogas da Escola Estadual José Ribas Vidal e do Colégio Estadual 1º Centenário - município de Campo Largo - NRE Área Metropolitana Sul. A Escola José Ribas Vidal tinha um quadro de 191 alunos, 15 professores e 6 funcionários. Já o Colégio Estadual 1o Centenário apresentava 607 alunos, 43 professores e 13 funcionários. A partir das reflexões proporcionadas pela Jornada Pedagógica de 2005 a respeito do Conselho de Classe Participativo, realizamos a experiência descrita abaixo ...

Introdução Esta Unidade do presente Material Didático tem como objetivo refletir junto aos professores sobre o papel do Conselho de Classe presente na estrutura organizacional da escola, enquanto instância colegiada, caracterizando-o como espaço de avaliação coletiva do trabalho escolar e como instrumento de democratização das relações escolares. A intenção foi discutir alguns aspectos presentes no Conselho de Classe e suas contribuições para a democratização das relações no espaço escolar. Parte-se da hipótese de que o Conselho de Classe, enquanto instância colegiada da escola é um espaço de avaliação permanente e coletiva. Acredita-se que o mesmo contribui para a democratização das relações presentes na comunidade escolar.     O Conselho de Classe é um órgão colegiado, presente na organização da escola, em que os vários professores das diversas disciplinas, juntam-se a equipe pedagógica, ou m...

Introdução: Muitos não sabem para o que ele serve. Outros nunca participaram de um. A grande maioria nem quer ouvir falar nele. E é quase um consenso geral de que ele não serve para nada ! Você sabe do quê estou falando?  Se respondeu: Conselho de Classe, acertou ! Agradeço a todos os Professores que colaboraram postando comentários no nosso blog e compartilhando suas experiências no que se refere a participação nos Conselhos de Classe, inclusive com algumas sugestões muito pertinentes e interessantes. Espero que todos tenham lido. Afinal é esta a ideia do SOS Professor, ser um espaço colaborativo, um ambiente onde possamos compartilhar aprendizados e enriquecer nossa prática. Conselho de Classe que não resolve nada: O vídeo “ Conselho de Classe” que é um trecho do filme Entre os Muros da Escola, reflete bem a realidade da grande maioria das nossas Escolas, excetuando pela participação das alunas representantes de sala, o vídeo é uma cópia, sem tirar nem por, do que vive...